Psycholog i terapeutka zajęciowa. Ukończyła 5-letnie studia magisterskie na kierunku Psychologia Zdrowia ze specjalnością Neuropsychologia Kliniczna na Gdańskim Uniwersytecie Medycznym. Jest absolwentką studiów podyplomowych z Psychologii Klinicznej GUMed. Obecnie realizuje szkolenie specjalizacyjnego z psychologii klinicznej w subspecjalizacji neuropsychologia.
Doświadczenie zawodowe zdobywała w Ośrodku Interwencji Kryzysowej w Gdańsku, w Poradni Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży, w Szpitalu Dziecięcym Polanki, na oddziałach Uniwersyteckiego Centrum Klinicznego, w Fundacji Między Słowami w Gdyni, w Środowiskowym Domu Samopomocy Przyjazna Dłoń oraz w lekarskiej komisji wojskowej.
Na co dzień pracuje jako asystent w Zakładzie Neurofizjologii, Neuropsychologii i Neuroinformatyki GUMed, gdzie prowadzi zajęcia dydaktyczne z zakresu psychologii oraz działalność naukową, w ramach której realizuje m.in. badania neuropsychologiczne i elektroencefalograficzne. Odbyła naukowy staż zagraniczny na University of Regina w Kanadzie. Swoją wiedzę nieustannie poszerza poprzez uczestnictwo w szkoleniach i konferencjach.
Kompetencje w obszarze neuroatypowości – ADHD, spektrum autyzmu (ASD) oraz AuDHD – rozwija poprzez specjalistyczne szkolenia, udział w konferencjach naukowych oraz systematyczną pracę własną i bieżącą lekturę literatury naukowej. Ukończyła szkolenie z zakresu terapii krótkoterminowej skoncentrowanej na rozwiązaniach (TSR) oraz szkolenie z wywodzącej się z tego nurtu metody Kids’ Skills – „Dam radę!” i „Jestem z Ciebie dumny!”, uzyskując tytuł praktyka obu metod, uprawniający do pracy indywidualnej z dziećmi oraz prowadzenia zajęć dla rodziców i opiekunów. W obszarze wsparcia rodziców ukończyła kurs poradnictwa rodzicielskiego oparty na Międzynarodowym Programie Rozwoju Dziecka (ICDP) – programie pomagającym rodzicom budować wrażliwą, opartą na dialogu relację z dzieckiem – a także szkolenie„Szkoła dla Rodziców i Wychowawców, część I: Relacje i dialog”.
W NURT Centrum Terapii zajmuje się diagnozą i wsparciem trudności w funkcjonowaniu dzieci, młodzieży i dorosłych. Prowadzi:
W pracy chętnie korzysta z podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach – koncentrując się na zasobach i umiejętnościach, a nie wyłącznie na trudnościach – oraz z narzędzi wspierających rodziców w budowaniu dobrej relacji i dialogu z dzieckiem.
Zapisy możliwe są osobiście w poradni, telefonicznie lub mailowo:
